Unser Angebot an Sie

• Motiviertes und erfahrenes Lehrerteam
• Individuelle Lernbegleitung
• Verzahnung von Theorie und Praxis
• Pädagogische Beratung
• E-Learning, Online-Bibliothek und WLAN in den Klassenräumen
• Verankerung von persönlicher Gesundheitsförderung und Prävention
• Regelmäßige Besuche in den Praxiseinrichtungen
• Praxisraum und Skills Labs
• Kontinuierlicher Austausch in unserem Ausbildungsverbund

Ihre im Rahmen der Ausbildung zu absolvierenden Einsätze bei den verschiedenen Trägern der praktischen Ausbildung werden von der Zentralen Einsatzkoordination in unserem Ausbildungsverbund geplant.

Im Rahmen einer Kooperation bieten wir Ihnen die Möglichkeit des ausbildungsbegleitenden Studiums mit dem Abschluss Bachelor. Hierzu arbeiten wir mit der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften in Wolfsburg zusammen. Das Studium vermittelt u.a. weiterführende Kompetenzen zur Steuerung komplexer Pflegeprozesse, Wissen zur Erschließung pflegewissenschaftlicher Erkenntnisse und Fähigkeiten zur Mitwirkung an der Qualitätsentwicklung. Der Zugang zum Pflegestudium bestimmt sich nach den landesrechtlichen Regelungen zum Hochschulzugang. 
Voraussetzung ist ein Ausbildungsplatz an unserer Gesundheitsakademie.

Um die Ausbildung an unserer Schule zu absolvieren, benötigen Sie einen Träger der praktischen Ausbildung, der mit uns kooperiert.

An Ihren Wunschpraxisträger senden Sie Ihre Bewerbung mit

• Anschreiben, Lebenslauf und Lichtbild, Abschlusszeugnis (Zeugnissen) bzw. den letzten beiden Schulzeugnissen
• Zeugnissen über bisherige Berufstätigkeit(en) und/ oder Praktika

Hier finden Sie die Träger der praktischen Ausbildung, die mit uns kooperieren:

• AGAPLESION EV. BATHILDISKRANKENHAUS
• AGAPLESION BETHANIEN BAD PYRMONT - ambulant
• AGAPLESION BETHANIEN BAD PYRMONT - stationär
• AGAPLESION EVANGELISCHES KRANKENHAUS HOLZMINDEN
• AGAPLESION RESIDENZ DER DIAKONIE
• Altenheim St. Laurentius
• Ambulante Krankenpflege de Boer
• BETH-SCHAN Senioren-Wohnheim
• DANA Ambulante Pflegedienste
• Elisenstift Pflegeeinrichtung und Diakoniestationen
• GAK-Grussendorf
• Johanniter-Stift Lügde
• Kenbi
• LippeVita Lügde
• Paritätische Dienste Bad Pyrmont
• Providenzia
• ROHSEN Pflegeheime
• Seniorendomizil Riepenblick

Ab Juni 2024 startet unser neuer Kurs. Hier finden Sie unseren Flyer, das Anmeldeformular sowie die Teilnahmebedingungen.

Hier finden Sie Informationen zum Anpassungslehrgang zur Erlaubnis der Führung der Berufsbezeichnung „Pflegefachfrau/-mann“.

Leitsätze der AGAPLESION EV. GESUNDHEITSAKADEMIE WESERBERGLAND (Fassung 2013, aktualisiert 30.11.2020)

Unseren Leitsätzen liegt das Leitbild des AGAPLESION Konzerns zugrunde. 
Als Lehrende der Berufsfachschule Pflege sehen wir unseren Auftrag darin, eine fachlich qualifizierte Ausbildung zur/m Pflegefachfrau/-mann entsprechend den gesetzlichen Vorgaben zu gewährleisten. 
Unseren gesellschaftlichen und diakonischen Auftrag sehen wir in der Vermittlung von Werten und Kompetenzen, die die Auszubildenden dazu befähigen, ihre berufliche Rolle zu finden und sie verantwortungsbewusst wahrzunehmen. Dabei sind Loyalität gegenüber dem eigenen Träger und gegenüber den Kooperationspartnern der Ausbildung selbstverständlich.
Unsere Lehrerrolle verstehen wir als Lernbegleiter, Trainer und Unterstützer der Auszubildenden. Gemeinsam möchten wir uns mit den Auszubildenden auf den Weg durch ihre Ausbildung begeben und sie dabei begleiten. Begleitung bedeutet für uns, dass wir sie bei ihrer fachlichen und persönlichen Entwicklung unterstützen. Die Auszubildenden handeln ihrerseits selbstverantwortlich, sie tragen die Mitverantwortung für Erfolg oder Misserfolg der Ausbildung.
Als Lehrkräfte geben wir uns gegenseitige Unterstützung und Beratung. Im Team verhalten wir uns wertschätzend. Unser Handeln ist geprägt von Transparenz, kontinuierlicher Kommunikation und Information bzgl. Absprachen und Planung. Gegenseitige Loyalität ist grundlegend.
Wir Lehrende halten ein professionelles Nähe-Distanz-Verhältnis zu den Auszubildenden ein. Für uns heißt das z.B. Gleichbehandlung aller Auszubildenden sowie vorurteilsfreies Verhalten. Wir unterstützen Beziehungsprozesse und gruppendynamische Prozesse der Auszubildenden untereinander und begleiten Berufs- und Lebensprobleme in der Ausbildung. Dabei verstehen wir uns als Unterstützer und Berater, die dem/der Auszubildenden helfen, selbst Lösungsmöglichkeiten für die Probleme zu finden. Unser Ziel ist es, die Auszubildenden zu lebenslangem Lernen zu motivieren und auf die aktuellen Erfordernisse des Arbeitsmarktes vorzubereiten.
Wir Lehrende sehen unseren diakonischen Auftrag darin, Angebote zu machen um christliche Werte kennenzulernen.

Folgende Werte verbinden uns:

Nächstenliebe
Wir verstehen darunter die Annahme und Begleitung eines jeden Menschen. Den Auszubildenden bringen wir Empathie entgegen, wir helfen ihnen aber auch, ihre Empathiefähigkeit zu entwickeln.

Wertschätzung
Es ist uns wichtig, Auszubildende in ihrer Situation als Lernende wahrzunehmen und in einem professionellen Nähe-Distanz-Verhältnis partnerschaftlich mit ihnen umzugehen. Wir nehmen sie ernst und unterstützen sie bei ihrer fachlichen und persönlichen Entwicklung, sodass sie stufenweise zur beruflichen Eigenverantwortlichkeit geführt werden.

Verantwortung
Wir unterstützen die Entwicklung der Persönlichkeit und fördern die Auszubildenden, selbst Verantwortung für die Ausbildung zu übernehmen. Wir begleiten die Auszubildenden individuell beim Lernen. 

Transparenz
Wir sorgen für Transparenz in den Rechten und Pflichten der Auszubildenden, in der Ausbildungsstruktur von Theorie und Praxis, bei der Organisation und bei Abläufen von Prüfungen, Leistungskontrollen usw. Wir arbeiten verbindlich, nachvollziehbar und mit festgelegten Regeln.

Professionalität
Wir vermitteln fachlich fundiertes Wissen und legen dabei Wert auf die Verknüpfung von Theorie und Praxis. Offenheit für neue Methoden und die Bereitschaft, unsere Arbeit nach außen darzustellen, kennzeichnen uns. Wir unterstützen die Auszubildenden dabei, das eigene Lernverhalten zu optimieren und voneinander zu lernen. Wir fördern die kritische Reflexion, das Feedback und die Entwicklung von konstruktiven Lösungen.

Wirtschaftlichkeit
Gemeinsam mit den Auszubildenden handeln wir ressourcenorientiert und umweltbewusst. Wir kooperieren mit anderen Ausbildungseinrichtungen im Gesundheitswesen, um Ressourcen zu bündeln, Wissenstransfer zu fördern und Stabilität in der regionalen Pflegeausbildung zu sichern.

Wir unterstützen die Lehrer:innenausbildung für Schulen des Gesundheitswesens an der Hochschule Bielefeld, indem wir Studierende in ihrem Praxissemester betreuen und begleiten. Hier gelange Sie zur Webseite der Hochschule Bielefeld.

In diesem Rahmen übernehmen wir folgende Aufgaben:

• regelmäßige Betreuung und Begleitung von Studierenden (mind. ein:e Studierende pro Praxissemester)
• Benennung eines/einer Mentors/Mentorin an der Schule für die Begleitung der Studierenden
• Mitwirkung am Mentor:innenarbeitskreis